Actividades. Legislación
Las actividades son el conjunto de acciones que realizamos para conseguir los objetivos que nos hemos planteado, y por ello, deben ir dirigidas a los detinatarios de nuestro proyecto (alumnos, padres, educadores, etc).
Una actividad es una herramienta más que sirve a un objetivo dentro de un contenido. Es necesario evaluar cada actividad para cercionarnos que se ha implementado correctamente y logrado los objetivos propuestos. Estas actividades están recogidas dentro del proyecto, dentro de la programación del departamento y su evaluación.
En función del momento en el que se implementan las actividades se categorizan en:
-
Inicio: Fomentan generar interés, ideas nuevas, introducir el tema y dinamizar el grupo.
-
Desarrollo: Actividades determinadas por los objetivos de la sesión, siendo la parte más importanten de la unidad.
-
Cierre: Recapitulación de contenidos, resolución de dudas, evaluación del aprendizaje/grado de impacto, obtener feedback y buscar una continuidad/relación tras la finalización.
Inicio
https://www.youtube.com/watch?v=38BivBe2xRA
Desarrollo
https://www.youtube.com/watch?v=0i-gTR18c-s
Cierre
https://www.youtube.com/watch?v=cdsrpaE9ZCM
Atendiendo a la diversidad del alumnado y los estilos y ritmos de aprendizaje se categorizan en:
-
Refuerzo: Adecuación los contenidos y la metodología a las necesidades individuales del alumno con el objetivo de mejorar la comprensión.
-
Ampliación: Adaptación metodológica para alumnos con facilidades para las tareas propuestas.
-
Reproducción: Comprobación de los conocimientos adquiridos, pueden servir como herramientas evaluativas.
-
Exámenes, presentaciones, trabajos (individuales y grupales), preguntas, deberes, resúmenes, etc.
-
-
Conexión: Extrapolación de los contenidos académicos a otros ámbitos académicos o vitales.
-
Reflexión: Buscan el pensamiento crítico, la profundización en el conflicto, su resolución, alternativas, planificación, etc.