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INTRODUCCIÓN
Niveles de planificación. Finalidades de la enseñanza
ESQUEMA BÁSICO
Resumen de concreción del currículo
Según la LOMCE 8/2013 se entiende por currículo la regulación de los elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje para cada una de las enseñanzas.
El currículo está integrado por los siguientes elementos:
-Los objetivos.
-Las competencias
-Los contenidos
-La metodología didáctica
-Los estándares de aprendizaje evaluarles
-Los criterios de evaluación
Además…
- El diseño curricular base varía según la lengua cooficial que viene determinada por el gobierno.
- El establecimiento de las competencias básicas y criterios de evaluación los pone en gobierno y la fijación de contenidos comunes necesarios para la adquisición de las competencias básicas.
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